死亡诗社
40
评论总数
4.45
评论均分
19
正面情感
20
中性情感
1
负面情感
情感分布
评论列表
| 评论内容 | 评分 | 情感 | 置信度 |
|---|---|---|---|
| 哎 | 3 星 | 中性 | 50.0% |
| 这部电影教会我看一个影视作品呈现的思想到怎样高度，就要看它敢于跌得多重。 在尼尔离开之前，一切发生的都如此轻盈和少年心气，直到死亡才产生了真正的影子，让每个人对自己所处的位置有了实感。告密者、敢于退学反抗的富家子弟……每个人或许都是住在缠满胶布的笼子里，若想要打开笼子让它们从此活得轻盈，却又不得不注意笼子背后的主人们。 开拓就有牺牲，船长的离去或许才是真正地让他们自己掌舵 btw 这会的伊桑霍克太萌了。 | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| 也许改变不了这个学校这些老师这些家长，但改变了这些站起的学生的一生 | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| "Oh captain, my captain." | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| 1.把握当下 2.自己思考 是否值得 3.勇敢和愚蠢的界限 4.最重要的是我去做了 5.梦中情老师 6.其实我最有感触的，追女孩的那一part，非常有少年感。 我觉得这就是少年感 | 5 星 | 正面 | 67.0% |
| 属于你的人生只活一次，及时行乐，做真正自己想做的事情。其他大爷的禁锢的枷锁…为了自由而活，为了自由而死。 | 5 星 | 正面 | 67.0% |
| 自由是禁锢不了的灵魂 | 4 星 | 正面 | 67.0% |
| 每个人都有自己的天赋，需要被激发出来。好的老师，可以帮助他们发现自己擅长的领域，可以让他们按照自己的心意去生活。 | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| 美得就像一首诗，肆意挥霍青春吧，就像即将失去它 | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| neil走了，辛苦了，你终于自由了；托德站起来的说被逼迫的时候哭死我了；紧接着所有人站到桌子上😭；oh，captain，my captain；seize the day；卡匹迪恩；我是怎么想都不会想到这个结尾的，太痛苦了 | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| “我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生活中所有的精华，然后从中学习，以免让我在生命终结时，才发现自己从来没有活过。” | 5 星 | 正面 | 79.0% |
| 即便早已知道，即便演绎过千百遍，仍是会流泪吧，结尾意外地有些诗性。 我曾热爱诗、生活、激情与爱本身，直到爱在我头上开了一枪。 | 4 星 | 正面 | 67.0% |
| 【2026】33:Neil的父亲所作所为正印证了西方的谚语"通往地狱的路往往由善意铺就"。 | 4 星 | 中性 | 50.0% |
| 登味重死了，父严子孝的剧情也看腻了。但挺喜欢文具盒那段的，告密者和托德的人设不错。 教师眼里的梦想和自由都是在既有制度框架下的，在看到学生被处罚后直言这是不聪明的、愚蠢的。尽管我觉得学生向学校提的意见登味得不行了，但这是勇敢的，没杀人没放火没有严重后果凭什么被处罚?这不是制度的问题吗？为了存活学会保护自己的，但打破规则就要被骂愚蠢吗？规则谁定的?惩罚又是谁来实施?学生不被允许表演，为什么还要让他跟爹沟通?被爹控制了十几年，到头来还爽上了?隐瞒爹去参加表演，究竟是为了自己还是为了给爹惊喜? 隐忍的少男，愤怒的爹，还有含泪的娘，就算是死也不敢违抗爹的命令。 并非指责自杀的人，也不觉得这个老师的能力太弱了，不足以改变一切。而是这部电影很让人失望，什么规则都没有被打破。 | 3 星 | 正面 | 79.0% |
| 老师能为学生做的是什么…oh captain, my captain | 4 星 | 中性 | 50.0% |
| 最好看的是neil死后的十几分钟，死亡真是一剂猛药 | 3 星 | 正面 | 67.0% |
| 有点无聊，像白开水一样平平淡淡的剧情，没有吸引人的地方。 | 3 星 | 负面 | 67.0% |
| Poor Neil…仲夏夜之梦成为了少有的且最后的自由… “我步入丛林 因为我希望活得随意 我希望活得深刻 吸取生命所有的精华 把非生命的一切都击溃 以免我在弥留之际 发现自己从未真正活过” Oh captain,my captain… | 5 星 | 正面 | 91.0% |
| Seize the day. 推倒标准答案的禁锢，逃出自己建造的围栏，勇敢一点，再勇敢一点，回应自己的感受，追随自己的爱与梦想。不要让短暂的人生只剩下正确，而失去热爱。 | 5 星 | 正面 | 67.0% |
| 不同年纪看这个会有不一样感受 | 4 星 | 中性 | 50.0% |
| 22年我在朋友圈写道：“人类就应该有哭有笑！诗歌、音乐、徒步、泪水、欢笑都有意义，完全理性去死吧！”， 今天我跟朋友说我已懂得这个道理是不是无需再看此片，他说看电影不需要那么多目的。是了，这才是真谛。 7/10，电影的观看像在听流行曲，结尾感动。 | 3 星 | 正面 | 67.0% |
| 我步入丛林 因为我希望生活得有意义 我希望活得深刻 汲取生命中所有的精华 将非生命的一切击溃 以免当我弥留之际 发现自己 未曾活过 | 5 星 | 正面 | 79.0% |
| 太好看了太好看了太好看了 Oh my captain ！ 站在桌上的那一刻 我真是热泪盈眶 | 5 星 | 正面 | 67.0% |
| Oh Captain, my Captain! | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| 看到最后还是没忍住流眼泪，多希望自己以前也能碰上教我独立思考和找自己的老师，但理想和现实的碰撞总是如此惨烈，甚至电影直到最后也没有给出除了妥协以外，面对现实的办法。 | 3 星 | 正面 | 67.0% |
| 除了有梦想 还要有应对现实的智慧 | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| 残酷的现实世界固然无法抵抗，但心中藏有文学，文艺诗歌，优美的语言，独立思想也同样重要，每个人的存在能为这世界贡献一段诗词便已足够。 | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| 当孩子们第一次站在课桌上时，眼里突然亮起的光——那是一种被看见、被允许成为自己的光。罗宾·威廉姆斯用最温柔的方式撕开了教育的假面，可真正让人心碎的，是尼尔摘下父亲给的戏剧冠冕后，在雪夜里选择了永远不再演戏。 | 4 星 | 中性 | 50.0% |
| 在岁月的长河中坚持己见，始终是人类面对的最苛刻考验。 | 4 星 | 中性 | 50.0% |
| 男孩们遇见基廷先生，他们是幸运的；身处威尔顿，他们又是不幸的。 男孩们因死亡诗社团结，他们是坚强的；在威权下分道扬镳，他们又是脆弱的。 男孩们Carpe diem，他们是自由的；在悲壮的反抗中还是会坐下来，他们终究是不自由的。 马克思的“自由人联合体”，从每个人站在桌子上的觉醒开始，到一群人长久地站在桌子上的联合才能真正实现。 | 4 星 | 正面 | 67.0% |
| 每个即将成为父母的人都应该看看这部电影 有些人究其一生可能也想不明白为什么尼尔会自杀 愿我们都能成为那个“敢于上桌”的安德森 共勉 | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| 大多数时候我们都被社会叙事裹挟着走，为了生存而工作，为了财富努力，为了地位奋斗，为了欲望放纵，却忽略了我们最本质的身份“人”，忽略了因为生而为人所要追求的事，诸如诗歌文学浪漫与爱这些无用之用，也忽略了因为生而为 要拒绝的事，如所有损毁作为人的完整性和尊严的事(昨日夜店有感。所谓君子有所为有所不为，生而为人 我们即没得选却也最有的选，是我们选择的做与不做的事决定了我们以什么的姿态存活于世间，写出来怎样的诗。 | 5 星 | 正面 | 67.0% |
| 夯 | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| 为这部电影致我最高的敬意。后劲太大了。oh captian my captain…忘掉别人 走自己的步伐。如果你认为自己不是随波逐流 ，那为什么你跟着大家鼓掌，仅仅是走路，走自己的步伐，别担心和别人不一样，dont worry。大家都会听你的话，而我不行，不。它是一双冬天无论怎么盖都不暖和的毯子，阴冷潮湿。 | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| 好看😭 | 5 星 | 正面 | 67.0% |
| 哦船长，我的船长。 | 5 星 | 中性 | 50.0% |
| 上周晚上一边拼图一边看完的，这种看电影里对艺术的热爱和追求实在很打动人，但即使如此，也不能对抗教育体制的冰冷。我想，教育和教育体制本质上就是相悖的两件事吧。 | 4 星 | 正面 | 79.0% |
| 终于看了，时隔多年。精彩程度肯定不及野孩子这种青春片，比较偏谢园孩子王那种促发思考的电影。比较喜欢里面谈到carpe diem——小学还是初中不知道哪里得知这个词，还拿去做QQ签名了，如今三十多岁回想起来，似乎也在朝着这条看似很酷的路走去，并不愉快，自由可能也是孤独的，电影里也给出实验——每个人都有自己的走路方式，但在一起久了，又会趋同。想起凯蒂阿微博之前截的海王星实验。观影期间也总是想起以前的老师们，也会想如果自己遇上这种老师会怎样，怎么自己没遇上这种老师。虽然理性和阅历让我接受老师会走这件事，但看着同学们压抑到最后最后才终于做出一点改变，还是会感叹其实这部剧更像现实。也因此，neil的自杀是如此戏剧性。 | 4 星 | 正面 | 91.0% |
| 自由or死亡 | 5 星 | 正面 | 67.0% |
| 感人 | 5 星 | 中性 | 50.0% |